Grammatik – vigtigt eller ej?

Indsendt af Thomas Hesselberg den

Af Nadia Parbo

Når jeg videregiver min viden om sprog til elever, må jeg ofte spørge mig selv, hvad de har brug for. Er det konkret viden eller måske bare et boost i deres selvtillid? Ofte kommer jeg til sidste konklusion. At tale engelsk frit er tit nøglen til en bedre præstation i både timer og eksamen, mens grammatik nogle gange er med til at forvirre og får den pågældende elev til at overtænke sætninger og tvivl på sig selv igen.

At undervise som studerende

Indsendt af Thomas Hesselberg den

Af Nadia Parbo

Som mange andre, begyndte jeg under corona at tænke over, hvor jeg egentlig stod i samfundet og hvilke sikkerhedsmekanismer, der satte i gang, når hele verden stod i brand. Alle de tanker ledte til, at jeg efter sommerferien skal genoptage studielivet i et nyt studium: engelsk.