Af Nadia Parbo
Der er én ting, jeg altid tænker over, når det kommer til privatundervisning: hvad kan jeg gøre anderledes end den gængse undervisning, der foregår i skolen.
Det er den undervisning, der har vist sig ikke at være nok og selvom den pågældende elev måske bare mangler ekstra opmærksomhed for at forstår stoffet, er det alligevel vigtigt at tænke over, hvad jeg som tutor kan gøre anderledes.
Af Nadia Parbo
Forleden var jeg en del af publikum til et oplæg fra en nyuddannet lærer, der skulle fortælle noget om, hvordan det var at undervise i gymnasiet.
Af Nadia Parbo
Julen er i gang og det samme er de danske gymnasieelever i 3.g, når det drejer sig om deres store, endelige opgave, SRP’en. Der er nok ikke mange tutorer for dette segment af de danske elever, der ikke kan nikke genkendende til det stress, der følger med opgaven for de stakkels elever. Men det kan sommetider også være svært for os som tutorer, når vi regnes med at kunne det hele.
Af Nadia Parbo
En artikel i Berlingske fra den 10. Februar 2011 fortæller at mange elever på landets gymnasier, handelsskoler og tekniske skoler har store problemer med lektielæsningen. Mange ved simpelthen ikke hvordan de skal forberede sig til timerne.
På nogle gymnasier er de begyndt at oprette deciderede lektie-café-er hvor en gruppe af elever mødes sammen med en lærer og far hjælp til blandt andet matematik-ligningerne, den tyske grammatik og fysik-opgaverne.