Fjernundervisning via internettet, såkaldt e-learning, er langsomt ved at få fodfæste i Danmark. Seneste skud på stammen er online-lektiehjælp. Her på Tutoren.dk har der været mulighed for at tilbyde og modtage online lektiehjælp i over et år, og det bliver mere og mere populært, især undervisning via Skype. Vi taler med en tutor og en elev for at høre om deres erfaringer.

Med internettets indtog i dagligdagen er undervisning gennem internettet blevet mere og mere udbredt. I dag er e-learning, som fjernundervisning via internettet kaldes, en udbredt læringsmetode, som især benyttes, hvor eleven har lang afstand til undervisningsinstitutionen. Man kan i dag tage hele universitetsuddannelser over internettet i USA og England. Også i Danmark vinder e-learning frem, omend vi endnu er noget bagud i forhold til større lande – et forhold der kan skyldes vore relative korte afstande til uddannelsesinstitutioner - eller måske det bunder i vor konservatisme på dette felt.

I dag står det dog klart, at potentialet for e-learning er langt bredere end først antaget. For eksempel er lektiehjælp via internettet blevet populært i Danmark i de senere år, hvor både offentlige institutioner som Statsbiblioteket i Aarhus og private virksomheder nu tilbyder online lektiehjælp.

Her på Tutoren.dk har vi nu tilbudt online lektiehjælp gennem et lille års tid, oprindeligt mest som hjælp til større skriftlige opgaver (dansk, engelsk, tysk etc. stile og oversættelsesopgaver, studieretningsprojekter i gymnasiet og matematik og fysik afleveringer) gennem e-mail korrespondance, men her på det seneste også gennem chat via. f.eks. Windows Live Messenger og webcam undervisning gennem f.eks. Skype.

Online lektiehjælp giver store fordele til både tutoren og eleven gennem primært penge og tids-besparelser i forhold til transport, men også en større fleksibilitet i forhold til undervisningstidspunkter. En ulempe ved online lektiehjælp er dog, at underviseren ikke har helt samme muligheder for at vise eleven, hvordan f.eks. matematik og fysik-opgaver skal løses som i traditionel en-til-en tutoring og tavleundervisning. Brug af Skype kan dog til dels råde bod dette.

En af de tutorer med størst erfaring i online undervisning gennem Skype, Henning, har udviklet en holder til webcam, der gør det muligt for eleven at se med, når han løser opgaver på papir (læs mere om dette system her). Henning, som er pensioneret universitetslektor i biokemi, har efter flere gode erfaringer valgt udelukkende at tilbyde online lektiehjælp. Han udtaler ‘Der er i praksis (- i hvert fald for mine fag -) vægtige fordele for elev såvel som lærer: ingen geografisk begrænsning, ingen spildtid til transport og ikke mindst den tidsmæssige fleksibilitet, som virkelig er betydelig - i kraft af sms'en, som giver mulighed for at ændre tidsaftaler/meddele små forsinkelser etc’ .

Eleverne er enige. Gymnasie-eleven Philip, som har fået lektiehjælp i fagene matematik A og B, fysik A og B og kemi B i de seneste 1 ½ år, foretrækker undervisning via Skype. ‘Det er nemmere at finde kvalificerede tutorer, når geografien ikke længere betyder noget’ siger Philip, som desuden også mener, at tutorerne er mere engagerede og mere villige til at yde follow-up vis Skype på rettelser givet via emails.

I et samfund som vores, hvor tid bliver mere og mere kostbar, er der ingen tvivl om, at e-learning og online-lektiehjælp vil blive foretrukket af flere og flere elever på grund af den øgede effektivitet og fleksibilitet.

Læs mere om Henning’s webcam holder og undervisningsmetode her
Læs interview med Henning her

Se liste over aktuelle online lektiehjælpere på Tutoren.dk her